【道與術】之Los Duende三個內部人才發展策略及Artists管理守則
根據筆者於去年年底既定的發展策略，在【傳承工程】的第二階段裡，Los Duende將會註冊成為正式的非牟利藝術團體(自資及獨立運作的藝術團)。並且會集中在【Flamenco藝術人才本地化】的師資培訓，以及全面發展正規藝術教育方面的工作；繼續擔當推動此藝術文化的先鋒和火車頭的角色，為國家及社會作出貢獻。
同時，正因為Los Duende不是商業性質的團體(We are not entertainment！！)，今後所有活動便能聚焦於純藝術創作的範疇，更可專注於【大中華風格】藝術理念的拓展和探索；並加強對創建富中國文化氣息的Flamenco藝術作品，以及人才發展方面之力度。誠然，我們都熱切期望這個方向和目標，可以為藝術團帶來更多的成長機會和進步！
因此，為讓Los Duende各成員及廣大讀者們，能對我們未來的人才發展有更全面了解，筆者特意在今期文章內，詳細闡述三個有關內部人才長遠發展的策略，以及相關之Artists管理守則，請大家耐心細閱。
【策略一】：組織上之仔細分工
Los Duende之組成，是以【核心小組(The Core Team)】為藝術團的主要代表，附屬以下四個獨立運作之組合：
1,魅力弗拉門戈結他三重奏 - 組長：李志雄
2,AA 弗拉門戈結他二重奏 - 組長：鄭煒耀
3,弗歌小組 - 組長：周結文
4,中華之聲 - 團長：梁文
【核心小組】負責統籌藝術團所有演出、推廣及訓練的工作，包括演出排練、技術指導、表現評核和心態督導等。
另外，由於Los Duende是非牟利藝術團體，所有成員都是義務性質參與的，故此大家並無金錢上的報酬。同樣地，在這過程中，【核心小組】擔當教練(Coach)的角色和責任，來全力支援所有成員個人發展的時間和心力，亦都是無償的。
其實，最大的回報是透過參加藝術團活動，因而獲得的實際個人成長寶貴經驗，以及對藝術的領悟，如更有自信及成熟穩重的個性等內化行為(Internalize)；這一切都是非常有價值的。再者，藝術的修練也包括自律、獨立能力和承擔責任，所以為了令所有成員不養成依賴的心態，【核心小組】除了負責上述的工作外，每個組合的內部運作和發展計劃均交回各自負責；即是每個組合要承擔自我管理的責任，包括排練、組務及自我提升等。
因為，【核心小組】並不是經理人，不會給大家安排好一切，而成功是需要付出的！所以，每個組合需要重新為自己將來的發展作出安排和探討，就正如早前我們引導弗歌小組所做的SWOT 360度分析活動一樣。
【核心小組】只會扮演督導及提供意見的角色，但計劃及執行方面如《去那裡？何時去？做甚麼？誰來做？怎樣做？》都是由每個組合自己決定的…這便是【仔細分工】的策略重點了：「養成學習創造和獨立自主能力之最佳培育方法！」
【策略二】：策劃上之適度發展
為兼顧藝術團成員的工作和學業，基本上筆者不會一下子主辦太多活動，因藝術的發展也不可急功近利，那是需要慢慢逐步提升才健康的。因此，藝術團定下每年舉辦兩場音樂會及兩場講座的安排，是十分符合目前的情況而決定的(外部邀請之活動不計在內)。
同時，我也把每年的活動重點都安排在暑假期間內舉行，包括【年度主題音樂會】(如今年之友人音樂會)及為我國作育英才的Centro Flamenco吉他及舞蹈師資班。因這樣可讓莫瑞祺校長、Leona及Bowie更易配合到來參加上述的活動。
至於【年度主題音樂會】主要作用，是為了持續提升Los Duende的整體藝術水平而設，以【核心小組】為骨幹，帶領經挑選的有潛質成員(必需符合品學兼優的要求)一起擔綱演出，為藝術團共創佳績。所以，能參加此音樂會的都是代表藝術團裡的精英呢(The Best of the Best)！
而【秋季音樂會】是給有良好表現的成員去作舞臺磨練而設，目的是能產生推動個人去努力提升本身整體水平之作用，精益求精。同時，並需要先通過Centro Flamenco學員音樂會的評選後，才能參加(因為成員在能力方面必需達至演出之水平，以保障藝術團的聲譽)。同時，Centro Flamenco也將會是成員爭取表現的一項重要活動呢！
因此，透過定期主辦的音樂會、師資班及講座，可讓成員持續獲得鍛練的機會外，也不會感到過勞或吃不消；並可適當地有充份時間去吸收和消化，這樣對成員的個人發展更有幫助。而這也是【適度發展】策略的主要目的了！
【策略三】：原則上之量才而用
這是一套有關筆者一直以來從事人才培育的信念和原則(Principles)，由於藝術家的培養跟一般商管企業家的背景和要求十分不同，因此我也需要把達致成功的評核準則作出修正，來配合Los Duende人才發展的獨特情況。
另外，請大家先參考筆者在多年前為藝術團所定下的信念、Los Duende存在的意義和【大中華風格】的價值觀等重要指標，因這樣可令大家更能全面了解筆者設定這套「量才而用」原則背後的意思。
1.信念(和而不同)
「我有一個信念，如果來自全國不同地方的音樂愛好者，都可以在《和而不同》的大前提下，互相欣賞及鼓勵的和諧氛圍下，共同為創建中國的Flamenco音樂風格來努力；那意義肯定是很有價值的。」
(註：Centro Flamenco的成立正是朝此目標來努力發展的)
2.存在的意義
「我期望每個組員都能發展出獨特的個人風格，可展示出各自的藝術個性和氣質，這便是【魅力小組】的重點；同時亦因為這樣，每位組員便有其存在的價值和受到樂迷同等的重視和尊重；」
「我期望透過小組的團隊的力量(Team Dynamic)，把這種屬於我們文化的藝術風格和特質，有效地普及開去，達至泓揚【大中華風格】這個終極目標。」
3.核心思想和價值觀：做回自己 (Be Yourself)
「【大中華風格】：中國人演繹Flamenco藝術的獨特個性和味道，這是一種經過揉合了對此藝術的全面認知和加入個人創作之表現；所以能同時保存此藝術原有的風格外，還添加了我們中華文化個性特色在內之【真、善、美】元素，令整體表現更有感染力；同時也能特出我們在此種藝術的創造力和獨有性！」
從上述各個指標綜合來講，我們期盼在Los Duende培育出來的人才，均擁有良好的心態及優美之藝術修養；同時亦具備對團隊之責任心和待人溫文有禮，不亢不卑及尊師重道等優秀品格和行為。(註：最近成功的例子共有兩人- Mia及林學銳)
因唯有符合這些特質的成員，才可接替我們繼承【大中華風格】的價值觀及發揮團隊文化精神之傳承重任，讓Los Duende得以永續發展下去。所以，我們自知在人才培育方面責任重大，尤其在指導個人品格素養之正向心態發展更形重要。
有見及此，筆者特別設計了一套能配合Los Duende人才培育長遠發展的系統和策略，以及相關的行為管理守則，來確保培育高品質人才之目標得以達成。以下是其詳細之內容：
☺ 從心開始的培育法則(A–S–K)
所有藝術團成員，都會按以下的方式接受同一系統的培訓活動。內容集中在心態、技巧及知識方面，並根據各成員不同水平及風格，循步漸進地提高本身能力及定期作出評估，讓成員可在不同成長階段中不斷獲得進步：
A–代表正向心態方面的Attitude development，即【從心開始】。因為藝術的發展，必須達致這個水平才能悟道[Duende]，故此對個人品格和修養方面的素質十分重視；
S-代表技巧及演出經驗養成的 Skills development，即【舞臺磨練】。因為Flamenco屬於一種表演藝術(Performance Art) ，所以成員需要參加不同的演出活動，令能積累更多臨場表演經驗，逐步提升個人風格和整體技術水平；
K-代表全面知識的掌握及教學發展的Knowledge development，即【活學教育】。
如透過參加Centro Flamenco師資班的活動來增加教學發展的經驗。
☺ 團隊精神之培養與教育(From Me to We)
筆者一直以來十分強調Los Duende是一個非常重視團隊和諧合作的組織，因為只有在良好的人際關係帶動下，彼此才能真誠合作和互讓互諒，體驗和而不同的精神。這樣，藝術團才可有更卓越表現和成就！
故此，在人才培育過程中(From Me to We Process)，我們透過不同活動來加強成員對團隊的投入及歸屬感，包括團隊價值觀和夢想的認知；並建立一致的發展方向和共同努力的目標，為自我實現成為Flamenco藝術家來奮鬥。
☺ 量才而用之原則(From 80 to 120個人表現評核)
為了確保我們在人才培育方面，所投入的大量資源和時間都沒有白費，因此在成員漫長的修練過程中，【核心小組】都會定期進行個人整體表現之評核，以作出適度之調整及為下一個階段發展之參考。
我們主要根據上述兩項培育人才系統之A–S– K及團隊精神的綜合表現，為藝術團成員作出考核評分，焦點集中在個人心態上為主；因為能呈現出【真、善、美】這些特質的成員，都是自然地發自內心的(其實也不能假裝，因相由心生)。
因此，我們把成員的評分經過覆核後，依表現分成三個不同層次的團隊發展漸進組別，情況如下：(計分方法 = [(技巧+學識)÷2 ] x [(心態+團隊精神)÷2÷100])
Group 1–Me Type(自我型) 分數由80–99 [志]
這個組別成員的心態行為特點是，對Flamenco及演出活動很有興趣，但對團隊的義務及工作並不投入，並以個人利益為主及斤斤計較，因此較常會在團隊內引發矛盾爭嗌；
Group 2–Balance Type(平衡型) 分數由100–119 [志同]
這個組別成員的心態行為特點是，認同團隊目標及高度參與所有活動，願意為團隊付出，並能在團隊和個人方面作出配合，所以是團隊內之中堅份子；
Group 3–We Type(大我型) 分數由120起[志同道合]
這個組別成員的心態行為特點是，除認同團隊目標及高度參與所有活動外，還會貫徹支持團隊發展及自我實現，對成為團隊一份子引以為榮；信念是取之於團隊，也回饋於團隊的感恩心態，是團隊內之忠實支持者及領袖。
(註： Mia的表現及貢獻正是大我型的代表)
經上述之評核分組後，【核心小組】便按個別成員的表現來跟進下一階段的安排。當然，按照Los Duende人才培育目標來說，Group 3 的成員肯定是獲得最優先栽培的機會了！
其實，【量才而用】的真正意思，就是指「唯有那些真正具備正能量的人，才是值得我們悉心培育發展之意。」
【Artists管理守則】
首先，真正的藝術家是高度自律及願意遵守團隊的規條，因這是源自本身對團隊有責任心所驅使的一種自我認同，所以對這類成員我們是毋須去管理的。
然而，因為人有不同的性格及個人需求，在某一發展階段中會出現一些不良行為，並對團隊的整體運作或人際關係有負面影響時；【核心小組】會作出相應安排，以降低內部受到不必要之衝擊或傷害。
我們亦會按事態之嚴重性來作出決定，並對涉事成員採取下列之不同的調正行動，來恰當地解決這些主要是屬於負面心態所引發的問題：
1.閉關自修(Unlearn)
- 主要是針對一些負面心態或行為的成員，如怠惰、自滿、任性、爭風呷醋、自我澎漲和不守紀律等情況；
- 停止其一切參與藝術團學習及舞臺磨練的所有活動，進行自修；直至心態及行為有明顯改善為止，為期一般18個月內(視個別情況而定)；
2. 限時改善(Time-Bound)
- 主要是針對一些持續出現負面心態或行為的成員，如妒忌、經常惡意攻擊其他成員、缺乏自律、個人主義及無事生非等情況；
- 停止其一切參與藝術團學習及舞臺磨練的所有活動，需在指定期間內必須改善這些行為，否則便會提升至解散的級別來處理；
3. 解散(Dismiss)
- 主要是針對一些帶有負面心態或行為及屢勸不改的成員，或私自利用藝術團名義進行謀利活動；或對外公開攻擊藝術團之不負責任行為等情況；
- 即時解除與藝術團的關係及永不錄用。
最後，筆者希望透過這篇文章，能讓大家感受到我們對人才培育方面，是十分認真和嚴肅的！實際上，為師者，切不可誤人子弟；然為人子弟者，亦不應有負所望！
正如鄭健文在北京之旅文章中所期盼一樣：『希望Los Duende將來能有更多像Mia這樣優秀的人才出現！』會的！筆者相信袛要我們能繼續努力堅持下去，這目標肯定可以達成的。對嗎？
歐永財
2015年3月15日
