【弗歌小組】黑暗中的盼望 - 李淑嫻Angela

(記Los Campanilleros 的編舞歷程)

今年三月初歐永財老師跟〈弗歌小組〉會面時，期望小組能一起練習及合奏Los Campanilleros 這首源自西班牙南部安達魯西亞 (Andalusia) 的民謠，並為這首曲目編舞。為了明白這首民謠的背景及意思，於是我便在互聯網上尋找有關的資料，藉此幫助自己去編舞。

Los Campanilleros 的中文解釋是鐘聲，原來在安達魯西亞每逄聖誕前夕，即是平安夜的晚上至清晨，那裡的民眾會排成一隊行列在城內巡遊報佳音，沿途他們會一邊敲著鐘、一邊唱頌這首Los Campanilleros，傳統的歌詞是載著和平歡欣的信息。 然而，當我聽到一位來自安達魯西亞雙目失明的歌者Niña de La Puebla 唱這首歌時，她所唱的歌詞卻是訴說另一個故事，描述一位女子對她所愛的人的思念，聽著Niña 哀怨的歌聲，讓我覺得Los Campanilleros 這首歌反而是帶點蒼涼，多過原本應有的喜悅。

就是因為初時在情感上不知如何去表達此曲，加上有很多段落都是重複彈奏，如果舞蹈編排得不好時，便會流於沉悶；因此在跟〈弗歌小組〉一起練習這首曲目的初期，我仍未曉得如何為Los Campanilleros去編舞。所以，在最初的幾個月裡，我實際上都是協助師兄們打拍子而已。

直至到了今年七月，我參加了Manuel Betanzos 佛蘭明歌舞蹈大師在香港舉行的工作坊後，在課堂上他教導及提醒了我「用心去聆聽音樂，用心去表達情感，用心去與人交流」，這對我的啟發很大，於是我就放膽隨心地為Los Campanilleros 去編舞了。Olé!

Los Campanilleros全曲共有七段，單數段落的節奏帶激昂，而雙數段落的旋律則帶溫柔。第一段我純用掌聲打拍子，像敲著鐘聲一樣，一下一下地打進人的心坎裡。第二段，我像巡遊的人一樣，一邊踏步，一邊拍手當作敲鐘。第三段，我用打圈及自旋動作，有著投入人生Circle Game 的意味，要經歷愛與痛的磨練。

第四段，人生如遊戲，我在自轉的圈中伸出雙手，不斷地尋找，期望找到生活中擲地有聲的意義。第五段，然而人生總是顛簸陡峭，說易行難，一連串的腳踏聲，像是要面對接二連三的痛楚打撃。

第六段，縱然人生要面對像裙擺般掀起的無數風浪，但衹要心中仍有盼望，相信有天總可以摘到心中那顆明亮的星星。最後的第七段，用腳踏聲附和著結他聲，像是互相交織地同奏出一段雄壯悦耳的交響樂，齊來突破黑暗，迎向光明。

說起來，要配合曲目的原意、結他手的彈奏風格及舞者自身的條件狀況而編舞，是一門很有趣又具挑戰性的學問，我會用“ICAC” 這個理念來概括一下：

I – Intention (意念)

C – Communication (溝通)

A – Attention (留心)

C – Connection (聯繫)

每個舞者心中總會有一些情感意念 (Intention) 想表達和分享，那麼就要跟結他手去溝通（Communication），讓結他手盡量明白舞者想要怎樣的效果和氣氛，當雙方磨合了一段時間，漸漸產生默契後，結他手自然地會熟習所要彈奏的部份；同時間，雙方都要留心 (Attention) 去互相聆聽，讓腳踏聲及結他聲有條理地互相交織著同步進行，那麼出來的聲音既準確又悅耳。也許，舞者有時會因為某些原因要臨場更改動作，但是舞者一定要堅守著原本創作的概念；並讓整段舞蹈能一氣呵成，臨危不亂地將動作聯繫起來（Connection），以致不失整體的美感和流暢性。其實，這個“ICAC”modal在舞蹈與吉他手之間的互動是循環不斷地出現，所以也是名副其實的Circle Game啊。

最後，感謝歐永財老師給機會我為Los Campanilleros編舞，也感謝邵燕芬師姐一直以來不辭勞苦地協助我們練習。還有，我也要感謝〈弗歌小組〉的師兄們在困難中的堅持及努力不懈，讓我們一同經歷黑暗中有盼望的友情歲月，並繼續互相扶持勉勵，一起邁向更積極的人生！Olé!

李淑嫻

2018年10月2日

∮ Video : Angela與弗歌小組排練Las Campanilleros錄影片段 2018.9.30