【弗歌小組】之分享過去兩年小組生活的總結-郭佩榮 Wingo

時光飛逝，轉眼間我加入香港佛蘭明歌小組已有二年多，回憶起歐老師的教導和大家一起練習的美好時光，依然歷歷在目。然而學習生活的再美好，都要面臨出塲演出的考驗。為了克服個人問題和加強團隊合作，今年每個學員按指定都會有自己對學習佛蘭明歌藝術的自我鑒定，我也不例外，作為應届學員，自我鑒定已總結於此。

1，學習方向和對團工作上所作出的貢獻

學習期間，我始終以提高自身的綜合質素為目標，以提高自我的全面發展為努力方向，注重在樂曲細節中鍛鍊自己的實踐能力和表演能力，並追隨歐老師訓誨，樹立正的人生觀、价值觀和佛蘭明歌藝術世界觀。

2，學習上的困惑與樂趣

“業精於勤而荒於嬉，行成於思而毀於惰”是我學習佛蘭明歌藝術期間和演出上的動力，因此我很珍惜這次難得的機會。學習到能正確處理“練和演”的心理壓力矛盾，按照歐老師面授的關注, 除了上課用心外還要利用課餘時間，觀摩其他外國團隊演出。因此，理論和實踐互相補相充，這使我對西斑牙的佛蘭明歌藝術知識更加豐富，自然在演出上也有很大的提高。

3，對團隊發展的願景

　

通過歐老師，用簡易話語和精彩的彈奏, 讓我在原有音樂知識的基礎上，對西斑牙的佛蘭明歌結他，有了更深入和真實的認識。從思想上，行動上，深深感覺到自己有所不足，在以後的練習中，我要更加努力地學習循環小節(chording compas),關心團隊的訓練政策，同時從小事做起，由拍手擊掌(Palmas)做節奏開始。並遵守團隊的各項規章制度，積極上進，勇於批評與反躬自省，用團員的標準要求自己，這是練；而在演的方面，我期望我們可以透過佛蘭明歌的音樂和舞蹈，帶入社區，與眾同樂。

4，團隊管理上的創建

互聯網的蓬勃，大家生活在同一地平線上，音樂文化遂漸拉近，觀眾或聽眾的要求，十分多樣化和各有不同，為了保留傳統西斑牙的佛蘭明歌藝術。所以我們要定期定量，滲入當代新音樂，並將它同化為當代佛蘭明歌藝術，因此，我建議團隊在管理上的創建如下:

a)Plan計劃， b)Do處理， c)Check監察， d)Act行動

上列四項是一循環性和具連續性的政策，可以孜孜不倦地，活化我們風格的佛蘭明歌藝術長遠發展。

團隊是一個大家庭, 而歐老師是我們的長輩，所以我們對他尊敬有加，同時又是我們的朋友，常常進行交流活動, 團友就像兄弟姊妹，一起練習，一起演出和睦相處, 團體生活令我懂得要主動體諒別人和關心別人，千里之行，始於足下，我要從此，陸續編寫一首屬於自己的佛蘭明歌藝術與人生之歌！

郭佩榮 Wingo

2015年2月7日