給隋強會長的回應《由Flamenco想起的》

Part(I)隋強會長《我的吉他夢》

大連吉他學會隋強會長曾於2004年10月18日為筆者首個網頁撰寫了一篇《由Flamenco想起的》的文章，當中剖析了他對Flamenco吉他音樂在我國當前碰到的情況及未來發展的高瞻遠矚。同時，隋強會長也對大連吉他學會，將來在我國發展此類吉他音樂方面所担當的先鋒角色作出了定位，委泒了他兩位得意門生李忠華及王春偉特地從大連到廣州随筆者學習Flamenco。隋強會長亦對他倆人將來在Flamenco吉他音樂發展方面驥以厚望，期盼忠華與春偉學成後在大連去發揚光大。這也充份地反映出，隋強會長當時是非常重視及支持Flamenco吉他藝術，並以大連為全國發展的起點和成為推廣此類吉他藝術的前進模範。

那末，讓我們一同來重温一下隋強會長在《由Flamenco想起的》一文裡提及的重點，因為這樣大家便可以透過隋強會長的理念，了解到大連吉他學會在四年半前，已有對Flamenco吉他音樂發展的長遠計劃。實際上，在當時的環境來講，大連吉他學會是全國首個投放巨大資源(人力物力)去全力發展Flamenco吉他音樂的吉他學會。而這都是有賴隋強會長的領導才能和過人的推廣吉他音樂魄力，才能令到大連在今天成為中國在推動有屬於我們個性的Flamenco吉他音樂藝術方面和面向世界，都是最具有影响力和代表性的地區。因此，除了在普及方面功不可抹外，隋強會長的先見之明更令大家深感佩服了。

『縱觀現今大陸吉他界，還是以古典、民謠、電聲吉他為主，研究佛拉門哥的人數甚少，這裏既有資料匱乏的原因，又有師資力量奇缺的因素，但其根本是一個主觀認識問題，如果通過各種方法、途徑大為推廣、宣傳佛拉門哥音樂，捨得投入，從點滴做起，形成一種良性迴圈的態勢，用不了多久，就能培養出一批人才，它的發展前景應該不亞於古典吉他，因為它能把人迅速拉近，快速溝通，產生共鳴。』

『基於這種想法，大連吉他學會開始策劃，首先成立佛拉門哥吉他部，同時通過各種途徑尋找優秀教師。功夫不負有心人，通過廣州美德琴行王仲虎先生的介紹，得知中國最具影響力的佛拉門哥吉他演奏家歐永財先生在廣州舉辦為時兩年的培訓班，學會馬上委派素質高、技術好的兩位副秘書長李忠華（兼外聯部部長）、王春偉（佛拉門哥吉他部部長）定期飛赴廣州求教於歐先生。可以相信，憑藉歐永財先生深厚的音樂功底，高超的演奏技巧，嚴謹科學的教學方法及其脫俗的人格魅力，他們倆一定能學成而歸。』

『結果驗證過程，時間證明一切，衷心祝願他們屆時像兩粒優質的種子，在大連生根、發芽、開花、結果，為大連吉他藝術的繁榮錦上添花！在此感謝王仲虎先生，感謝歐永財老師，最終還要感謝它 — 佛拉門哥吉他！』

大連吉他學會會長隋強2004年10月18日於濱城

☺(全文可進入www.flamenco.idv.hk之音樂活動資訊欄內細閱)

Part(II)鷹的成長過程與特訓計劃

筆者回想當年接到隋強會長給我教導忠華與春偉成材的重任時，感到責任非常重大。因為大連吉他學會投入之資源不菲，雖然每單元的學費只是三百元，但忠華與春偉兩人從大連到廣州的旅費(來回机票及住宿卻是學費的10倍)加起來每次便是六千多元了，所以上一次課費用方面頗為昂貴。然而，忠華與春偉卻一直堅持下來到廣州上課，筆者對他倆認真的學習態度與毅力非常欣賞。因此，為了不負隋強會長所託，我便為忠華與春偉特別編排了一個讓他倆能成為真正Flamenco吉他演奏家的特訓計劃，即是「道」與「術」的同步傳授和指導。

實際上，我除了在演奏証書課程的面授裡，給忠華與春偉講解Flamenco音樂背境理論和技巧的運用外，這些年來更刻意安排一些演奏活動讓他倆參與。原因是一方面可增加他們在演出上實戰的磨練，而另一方面則可透過筆者的言傳身教，傳授Flamenco「道」的正確思想和觀念，讓忠華與春偉不單只是追求彈奏技巧，還對他倆的個性及修養方面有正面的影响，目標是最終能令忠華與春偉成為我國新一代Flamenco吉他手中品學兼優的好榜樣。

一直以來，有很多朋友對筆者如何在短短數年內，能把當時這兩位對Flamenco音樂一無所知的學生培育成材的方法，很有興趣去知道。所以，我為了讓大家對忠華與春偉的成長過程有進一步的了解，我特意把特訓計劃的詳情跟大家分享；同時，也可讓大家從他倆悟「道」的故事裡，獲得一些正確學習Flamenco吉他的要訣和啟發：

(1)參加北京中國吉它學會主辦之「第二屆全國吉它師資培訓大師班」內之示範彈奏與音樂心德分享(2004年10月11日於北京)

♫特訓之目的：為鍛鍊忠華與春偉這對Flamenco吉他二重奏組合的早期磨合與默契，遂安排他倆在大師班的課堂內演奏；另外是讓忠華首次公開地與觀眾去分享他學琴心德，增加他對這藝術的認知，對忠華日後的悟「道」過程中有着重要啟發作用與影响。

(2)參加筆者於全國發行DVD教材的錄影(2006年2月26日於廣州)

♫特訓之目的：為配合忠華與春偉這組合的發展，遂要求他倆在我的全國發行DVD教材裡負責彈奏兩首重奏樂曲，目的是透過這個公開的Project讓他倆提升演奏能力與水平，最終是希望他們的才能在國內獲得一致的確認。

(3) 參加筆者由香港康樂及文化事務署主辦的吉他音樂會(2007年3月17日於香港)

♫特訓之目的：主要是制造機會給忠華與春偉與香港其他學員進行交流觀摩，並跟來自台灣的前輩莊維仁老師學習，提高他倆對這藝術不同風格與流泒的認識。同時，我在他倆返回大連前，特別給忠華與春偉上了一課有關Flamenco吉他不同流泒的分析，並送了80盒內有超過100種同風格與流泒的Flamenco吉他手獨奏及伴奏錄音帶給他倆去參考和學習；主要目的是提高他倆將來能創造出有自己個人風格的Flamenco音樂方面的發展，提供適當資料與技術支援。

(4)參加上海朱家角水鄉2007年國際音樂季演出(2007年10月1日至3日於上海)

♫特訓之目的：忠華與春偉成為《魅力佛拉門哥小組》成員後參加的首個演出活動，目的是提昇他倆在國際性演出的實戰經驗，能在同的場境也能穩定地演奏和增強適應能力；其次是《魅力佛拉門哥小組》的一次Team Building(建立團隊)活動，加強組員間的亙相了解與合作。另外，我也在活動完結後，特別指導他倆在Flamenco舞蹈伴奏方面深入的知識與技巧，為了將來在大連推廣Flamenco藝術時，可以配合舞蹈來增強推廣效應，本身在伴奏方面先作好準備。

(5)參加香港社區文化大使2007 / 2008專場音樂會演出(2008年3月28日於香港)

♫特訓之目的：忠華與春偉成為《魅力佛拉門哥小組》成員後參加的第二個演出活動，目的是讓他倆在這次音樂會中，嘗試除了吉他演奏外，以其他同的形式演出：如忠華填詞彈唱的Ecos de Cordoba及春偉為 Mia伴奏舞蹈Tangos等，透過這次的磨練來發掘他倆尚未知的潛力。同時，我也在這次活動完結後，特意安排他倆跟小琳、邵燕芬、劉婉德及Mia等一同往香港Disney玩了一天，也趁在活動的空餘時間內，我跟忠華與春偉詳細去討論他倆在大連未來推廣Flamenco藝術的計劃，當時並給了他倆一些建議和鼓勵：『不需要太急進，只要能在任何情況下，都能堅持去推廣這藝術的宗旨就可以了。』

Part(III)鷹的考驗與磨練

筆者自1986年起便在中國各地推廣和普及Flamenco的工作，因此也對國內學生習琴的特性有了一些累積的了解，例如大部份在求學期間的學生都非常急進(沒有耐性)，好像有位朋友曾經很直接地要求筆者把全部的樂譜給他覆印一樣，令我覺得這類學生除了不懂尊重別人外，也表現得很功利的行為。但更有些情況比這更差，就是當有些人獲得名氣後，不單止不會對教過他的老師感謝，反說自己比某某老師彈得更好外，更甚者還會惡意中傷他人，而這種行為是跟人的本性與修養有關。

因此，筆者一直以來有三種到來向我求學的人都會婉拒的，就是 :

(1) 驕傲自大的；

(2) 追求名利的；

(3) 斤斤計較的；

實際上，筆者一直以來在教導隨我習琴的學生，都會告訴他們若要達至Flamenco藝術「道」的水平，個人修養與品格必須都是正面及良好的；因為只有這樣才可符合這藝術的入「道」要求。不然的話，縱然有很好的技術條件，但最終卻會因品格與修養的差劣，始終是不能有更高的藝術成就的。

剛巧，忠華在隨我習琴不久，便在筆者首個網頁撰寫了一篇《分享從F到C》的文章，內容反映出他對國內吉他音樂界的一些陋病，大家也可在以下其中三段的文字裡，隱約看到忠華有著一顆熱誠的心，渴望這些不健康的現象可以得到改善：

『目前國內古典吉他演奏者很多，水平高的非常高，低的又很低。這裏普遍存在的一個問題是，不管是教學者，還是演奏者，大多注重技巧的學習，曲目的大小，演奏水平的高低，卻忽視一個理念的認識。』

『所以往往會出現一個極有天賦的吉他手，幾年後便銷聲匿跡的現象，或者把吉他作為一種贏得名氣、地位的工具，從而高高在上，瞧不起他人，如此怎麼談得上溝通與交流呢？』

『藝術不是競技體育，它不以勝負、高低、名次為目的，而是以互相尊重、彼此欣賞、共同分享的積極態度來相互促進，相互激勵。古典吉他、佛拉門哥吉他、民謠吉他、搖滾吉他等分屬不同門類，每一種門類吉他都應注重交流，不同門類吉他之間也應該注重交流，相互彌補，取長補短。音樂需要交流才會互動和發展，生活有了交流才會有朝氣，才會多姿多彩。』

李忠華 2005年7月20日於大連

☺(全文可進入www.flamenco.idv.hk之每屆學員名榜一欄內的學員分享天地細閱)

是的，忠華的文章寫得這麼好，尤其是在第二段說到的：「當能力獲得提高後，往往對前人有瞧不起的行為是很差」的說法讓我很有同感。可是，在現實的生活中，當他碰到相同的情況時，是否有不一樣的處理方法嗎？因此，我作為忠華與春偉的特訓計劃的導師，便安排了一個考驗給他們，是透過一件事情的回應來讓大家去看一下，他倆是如何言行一致(Walk on the Talk)的去面對這次真實的考驗吧！

◇品格的考驗：對Angel先生錄像影片的回應

2005年10月中旬，墨西哥著名古典吉他和佛拉門哥吉他演奏家Angel先生在四川音樂學院進行了為期一周的講學活動。而Angel先生更於2005年10月23日又來到了大連與隋強會長及李忠華、王春偉、呂經緯先生見面。在這次會面裡，Angel先生更給了忠華與春偉有關學習Flamenco吉他的指導，讓他倆對這類吉他技巧及 Compăs的概念有進一步的認識。

在這次與Angel先生會面的15個月後，忠華與春偉的彈奏水平亦相繼不斷提高，尤其在參於筆者的全國發行DVD教材裡負責彈奏兩首重奏樂曲後，他倆的彈奏能力更達致一個新高點。與此同時，筆者的網站收到一位來自湖南的Flamenco迷的來信，因為他看過筆者有關Flamenco同流泒與風格的文章後，覺得還是對此方面仍未充份了解；所以便郵寄了一張墨西哥著名古典吉他和佛拉門哥吉他演奏家Angel先生，在四川音樂學院劇院現場演出的錄像給我看，希望筆者能解答他的一些有關風格的問題，因他對Angel先生的Flamenco風格有些不太喜歡。

當時筆者覺得正好透過這件事情，去看一下曾接受過Angel先生指導的忠華與春偉，在面對這個情況時的回應是否也跟來自湖南的Flamenco迷的看法一樣。而以下是筆者寫給忠華與春偉的電郵以及他倆對這件事情的回應，讓大家去了解一下：

Angel先生錄像影片2007年2月7日星期三上午12:06

寄件人: "Wing Choi Au" raymond_flamenco@yahoo.com.hk

收件人: "李忠華" lzh1955@163.com

忠華，

我今天到了廣州，並把Angel先生的影片交給小蔣代轉寄給你及春偉參考，主要作用是讓你們明白要彈得有味道的Flamenco 吉他音樂，除了技巧的水平外，我們個人性格的特質與素養，對整體的彈奏風格也會有很大的影響。

不過，在這先要聲明一下，我絕對不是有意說Angel先生有甚麽不好或者是作一個比較。因為，在【和而不同】的大前題下，我只是想透過Angel先生的風格讓你們去瞭解這門藝術的一些不同效果的狀況而已！而Angel先生彈的音樂都是Flamenco來的，只是你對這種演繹的風格是否喜歡或接受。也可以說，Angel先生代表的是墨西哥的Flamenco風格，這當然與我們提倡的[大中華風格]，在文化及個人修養上來說也不會是一樣的(因文化差異的原因)。

如果你倆能分辨兩者之間有甚麽不同之處的話，那我就有信心你倆將來也能創立有屬於【大連的Flamenco風格】了！不過，同時我也希望你倆看過之後，能聽聽你們的回應，好讓我去回答特意送這個錄像給我的河南讀者李復慶先生，因他很想知道有關你倆看從的感覺是否跟他一樣！

歐老師

Angel先生光碟觀後感 2007年2月14日星期三下午12:24

寄件人: "lzh" lzh1955@163.com

收件人: raymond_flamenco@yahoo.com.hk

歐老師:您好!

昨天我和春偉收到了小蔣郵寄的Angel的演出光碟，晚上一起欣賞並展開討論，想法基本一致。總體上，我和春偉能夠接受Angel先生的演奏，也很喜歡他琴弦斷時(演奏中)的即時反應和表情；但感覺前年見面時他的理論似乎比現在看到的演奏更勝一籌，我倆想從以下幾個方面談點兒體會：

(一).技巧分析(術): 說到這一點，歐老師千萬別誤解，我倆不是在對演奏家的演奏品頭論足；而是想把跟隨歐老師習琴兩年多來在"術"的方面的認識，結合Angel先生的演奏談點兒想法，不妥之處還請歐老師指正。

1.Picado奏法：

春偉說，Angel先生Picado奏法的爆發力和顆粒性及音色缺少點兒Flamenco的味道，這似乎和im指的發力點和發力方式及運行軌跡有關。聽起來有一點兒古典的感覺，也許和我們經常聽歐老師和Paco Pena大師的演奏有關；

2.Rasgueado奏法：

我感覺，在不同的曲式中，這種奏法應該有所區別，並且要收放自如(彈性)，否則會影響到曲式的詮釋及Flamenco的味道和氛圍；

3.Pulgar及Alzapua奏法：

這種奏法對右手拇指的速度和力量要求極高。拇指不管彈幾根弦，不能因為速度快而交代不清，而力量是建立在手腕轉動基礎上局部的"巧"力量，一瞬間的力量，而不是使大勁就代表有力量。

(二)個性風格(道)：

1.我和春偉都非常喜歡Angel先生，看到他的演奏光碟也非常興奮；讓我倆想起了前年在大連見面的一幕幕，儘管沒有更多的接觸，但從和他的一次見面及他的音樂中可以感覺到Angel先生的善良、厚道、樸實、嚴謹、責任和理解他人，而藝術無止境，人生友情重；

2.歐老師"和而不同"的理念及"大中華風格"深深地影響著我和春偉的吉他人生。兩年多來，在歐老師的教誨及影響下，我倆不僅對Flamenco藝術逐步瞭解，更明白了生活的哲理及做人的道理；

3.從純音樂角度來講，達到很高的層次與境界很難。但在具備了基本條件後通過音樂展示自己的個性，卻是永恆的追求。並且由此也會對生活有一個全新的感受，我和春偉會繼續努力，在歐老師的教育下，不僅創立大連風格的Flamenco,更要讓我們的生活因為有了Flamenco而更加精彩！

忠華

當筆者收到忠華與春偉對Angel先生以上的回應後，感到十分欣慰。從他倆十分尊敬及重視與Angel先生的那份友誼，並且是從技術與能力方面來評核的做法，是符合Flamenco【尊師重道】的法則，令我覺得他倆已是言行合一地投入在Flamenco藝術裡，亦完全地通過這次的考驗了，Ole！

◇ 心志的磨練：靜修一年、寂寞的鷹

筆者對忠華與春偉的特訓計劃中最重要的一個項目【拆掉鳥巢】，在緊接著去年328音樂會之後便開始進行，這是一項非常嚴格但又很真實的磨練。在筆者日常的People Development專業裡，這項目叫做Life Dynamic(生命動力)，主要是透過一些真實的情況去考驗及磨練一些領袖的意志力，而一般都是集中在逆境當中去看這些被考驗的領袖，他們的心理質素與能力是否可以採用正面及積極的態度，去承担責任和解决問題，而不是負面的推卸責任與攻擊別人；因為，只有那些仍在苦難及黑暗當中仍能在心中見到光亮的人，才可以有能力自己去解决問題。當然，筆者主要目的是培養忠華與春偉有像鷹的一樣鬥志和堅持，能將來成為大連日後担當推廣Flamenco藝術領導的角色來接受這個嚴格的磨練。

首先我在2008年5月中旬致電給忠華，告訴他及春偉因自2006年開始一直都忙於演出的活動，這對個人內在的修為提升卻有所影响；所以我决定暫停一段時間，讓他倆去進行靜修。

而在這段時間內，筆者一反往常的習，如定期打電話或發電郵給他倆，而是完全隔斷的不聞不問的方式，主要目的是讓他倆在完全沒有我的支援下，學習如何獨自地去面對，在大連進行普及Flamenco吉他藝術的真實生活中碰到問題時，自己能去解决。

其後忠華與春偉在8月底給我發了一封電郵，主要是在推廣方面碰到一些難題向我求助，並希望筆者能抽空到大連一躺，協助他倆去面對及澄清一些事情。可是，筆者不單未有答應他倆的請求，結果還換來筆者一封嚴詞責問的信，好像一盆泠水倒在頭上一樣，令他倆感到我這個不近人情的回應相當詫異。當時，忠華在8月25日給我的回信中，是這樣的寫下了他的心聲：

『歐老師原先心目中的忠華和春偉，從本質上講，不會有任何的變化。可能是很長時間以來，我們在情感上感到有些失落。請歐老師放心，我們說得再多也無用，還是看今後的實際行動吧！』

【拆掉鳥巢】的作用，就是令被磨練的對象，好像老鷹訓練小鷹學飛的情況一樣，在完全割斷支援的環境下學習面對，也是培養強者的最有效的方法。而忠華與春偉在這樣孤獨無援的處境中，能否正如筆者所說的憑著堅定信心，去突破這些心裡障礙，成為一只真正的鷹呢？

首先，個性比較內斂的春偉，在9月初以創作了一首音樂【雄鷹】來表達男兒漢的堅強；接著忠華其後也寫了一篇名為《累，並快樂著的鷹》的文章，全面的說出他對家人、女兒及朋友的關係，並透過對Flamenco執著的追求，勇敢地去承担責任和面對一切人與事的改變，始終如一的活出真我個性！大家也可從下面的兩段文字裡，感受到忠華在經過歷練後的心路歷程中積極進取的一面：

『佛拉門哥藝術是一種生活態度，而生活需要慢慢地體會、靜靜地品味、長久地磨練，並有耐心去經營、有恆心去修煉、有愛心去奉獻。所以學習佛拉門哥藝術的人們，不必有太多的雄心壯志和豪言壯語，也不必去和他人爭個是非或論個高低。你只要言行一致地做好自己該做的事便可以了。』

『故“學琴先修心”是學好佛拉門哥吉他藝術的第一步，而不是用來作為炫耀的資本。如果不注重修心、修道，你為琴付出的越多，可能你將來偏離佛拉門哥藝術的軌道越遠，久而久之，當自己問自己：「我這麼辛苦，圖個啥？」時，其實你已經遠離佛拉門哥生活了。所以學好佛拉門哥吉他藝術的第二步是，應該把“踏實勤奮、耐力堅強、平和包容、分享溝通、友善互助、真誠自信、默默奉獻”始終貫穿於學習佛拉門哥的實際行動裏，而不是僅僅就單純盯著佛拉門哥吉他的演奏技巧。我們只有融入到生活中，才會真正“活”在佛拉門哥之中。』

『不一樣的訓練，帶來不一樣的結果。』這句話是筆者在日常工作中，對接受我培訓的管理人員經常說的話，只是我現在是套用在忠華與春偉身上。也正因為我不是以一般傳統的音樂老師的方法去教導他們倆人；所以他倆的成就也是不會像一般學生的水平一樣。說真的，從我第一天接受隋強會長的請求教導忠華與春偉開始，我便以「從心開始」的方法去引導他倆往【道】的方向發展，因為只有這樣的方法，才能可以肯定忠華與春偉在Flamenco吉他音樂藝術方面有所成就！

Part(IV)大連Flamenco吉他音樂今後發展之方向：【團結、友誼、和諧、開創】

今天，縱然忠華與春偉在Flamenco藝術方面取得一些成就，但我絕對相信他倆仍然會以一貫的謙遜態度來待人接物，並以一顆對音樂追求的赤子之心，繼續為開拓有屬於我國風格的Flamenco藝術來努力工作。我亦深信在他倆的同心協力下，能透過融和的氛圍、良好和諧的人際關係，在大連以Flamenco音樂去推動及團結不同音樂的愛好者，為大連開創更高的藝術水平和成就。

是的，正如隋強會長在四年多前所說一樣，忠華與春偉這兩顆優質的種子，經過多年修練這藝術後，憑著他倆堅毅不拔的刻苦精神與幹勁，今天已在大連生根、發芽、開花、結果了；並可肯定地繼續會為大連吉他藝術的繁榮，作出貢獻！當然，其中隋強會長對他倆成長過程中給予的支持、指導也是十分重要的成功因素。而筆者能不辱使命地完成隋強會長交給我的重任，亦正因為是他先找對了人選，我才能勝任此培育人才的任務呢！

實際上，若從中國整體的Flamenco藝術發展方面來說，筆者更加應該感謝隋強會長的貢獻。因為，當年若他沒有决定泒遣忠華與春偉到廣州隨我學琴的話，今天在大連的音樂界裡，就肯定沒有像忠華與春偉這類傑出的品學兼優人才出現；而筆者提倡的【大中華風格】理念的推動，也肯定因缺少這樣優秀的代表而會受到影响呢！

所以，我在此除了感謝隋強會長對我國Flamenco的貢獻外，更為了大連吉他學會及中國Flamenco藝術未來的共同發展，筆者十分期望隋強會長能繼續給予忠華與春偉支持及鼓勵，讓他倆在開拓有屬於我們獨特風格的Flamenco吉他音樂藝術方面，得以穩步成長。再者，我更絕對相信，他倆是非常樂意地追随與協助隋強會長，一起共同把大連的吉他藝術事業，再創高峰！

最後，筆者一直都相信，對於每一位成功的領袖或老師來說，最大的成就感或內在的喜悅，莫過於是看到自已下屬或學生，有比自已有更超卓的成就；而這情況就正是叫做『進步』。這種【薪火相傳而後繼有人】的感覺，往往是遠超一切名利所得；更是與下屬或學生建立的那種緊密與信賴的關係，卻是恒久不變和深遠的。

歐永財 2009年3月21日

⊙最新活動資訊報導

吾友西班牙吉他演奏家 Alberto Cuellar與劉波應大連佛拉門哥吉他藝術中心之邀請，將於下星期3月25日至28日到大連進行四天的講學與演出的活動，有興趣參加的朋友請登入以下

網頁www.dlflamenco.com 查看，謝謝！

日期	时间	内容	地点
3月25日	下午14：00—16：30	1. 在西班牙是如何学习佛拉门哥艺术的； 2. 正确的佛拉门哥吉他学习及练习方法。 3.介绍传统佛拉门哥吉他的和弦、节奏、曲式结构，以及佛拉门哥吉他的各种演奏技巧。	演奏会地点是“溪之谷"(3月26日17：50在马栏子广场向西山水库方向道边统一发车）,其他时间的活动地点均是在"本中心".
3月25日	晚19：30—21：30	1. 讲解佛拉门哥吉他曲式： Soleá、Alegrías、Bulerias，介绍来自传统佛拉门哥吉他的和声、节奏。 2.介绍佛拉门哥演唱伴奏的精髓。 3.演唱伴奏的和弦转换。
3月26日	晚18：30—19：40	举办Alberto Cuellar、刘波先生佛拉门哥吉他二重奏演奏会。
3月27日	下午15：30—17：30	1、欣赏几首没有吉他伴奏情况下的演唱:了解佛拉门哥艺术的原始状态。 2、以Siguiriya de Arcos y Seguiriya de Jerez讲解如何使用吉他伴奏。演唱伴奏的和弦转换。
3月27日	晚19：30—21：30	讲解佛拉门哥吉他曲式：Granaína、Malagueña 演唱伴奏的和弦转换。
3月28日	下午13:00—15:00	讲解佛拉门哥吉他曲式：Fandangos Naturales、Fandangos de Huelva、Fandangos Abandolaos. Cantes de Levante: Taranta 、Tangos y Cantes de Ida y Vuelta: Rumba、Guajiras y Colombianas
	下午15：30—17：00	1. 介绍Soleá不同地区的风格：Solea de Alcalá,、Soleá de Triana,、Soleá de Cordoba,、Soleá de Jerez,、Soleá de Cadiz。 2、以Solea为例，简介如何为舞蹈伴奏。 3、简介佛拉门哥吉他独奏曲各个段落组成结构。 4、Alberto Cuellar将把讲解过的每种曲式用独奏方式进行回顾。
	晚18：00	本中心学员与Alberto Cuellar先生、刘波先生共进晚宴
	注：每种曲式讲解的重点是佛拉门哥其精髓部分—compàs 1、在这些天的课程中将介绍佛拉门哥的不同曲式，我们将对佛拉门哥曲式伴奏有一个基本学习介绍。 2、学生和吉他演奏者可以进行一个佛拉门哥演唱伴奏的尝试。