【吉他教室】函授高級課程Tarantas最後指定作業的學習分享 - 劉詩亮

距離歐老師發給我的函授高級課程第七單元Tarantas學習資料的時間，已經接近16個月了。但由於我在這一年多的時間裡，經歷了很多事情及環境的轉變，特別是成為父親的身份之後，要為家庭及事業方面投入了更多的時間 ；而在Flamenco的學習上暫時作出了一些犧牲，導致這次的作業也因此大大延誤了提交的時間。

同時，因為這次是高級課程最後一份作業，也是整個函授課程的一個結束。對我來說是自2012年起，隨歐老師透過函授課程由基礎水平之初級班開始、然後接著上中級班更一直努力鍛練，直至完成高級班為止；我對自己在參加整個函授錄音證書課程中所獲得的經驗和感想，作出一個以下的學習總結和大家分享。

其實，我也非常希望能夠把這份Last assignment作業做好，並對自己的要求較以往高。首先是規定在彈奏時，需要做到離開曲譜(不看譜的彈奏) ；其次自己還會仔細聆聽了原曲的錄音，對一些技術和情感方面的表達上，儘量在錄音中汲取養分來學習。同時更以消化樂譜裡的創作概念為演奏時之記憶輔助，讓自己能進行更全面的曲式分析和樂段之恰當處理。

故此，在本次作業Candil Minero《礦洞裡的一點燭光》之編排上，我自己把全曲分了幾個樂段，並輔以文字解說 ，以便能提示自己演奏時所需營造的氣氛 ：

(１) 引子：故事的開端２次＃Ｆ６和絃；

(２) 分解和絃：傾訴往事；

(３) 高把位單音：２次類似的旋律，第二次的出現更有緊迫感，表達出一種對目前困境的無奈和慨嘆；

(４)Tremolo部分：情感的細訴，注意其中的重拍起伏如人內心情緒之變化；

(５)最後一頁：回應主題，感覺回歸堅強及充滿自信和希望，用Pulgar＋敲板技巧演奏使整段結束表現更有力量。

∮ Video: 劉詩亮 – Candil Minero(Tarantas Y Tarantos)

在理解了樂曲的情感編排後 ，就需要透過自己的彈奏技巧去演繹出原曲的氣氛和韻味 。而這份作業裡有幾個技術難度頗高的Falseta ，實際上自己也用了很多時間去克服這些樂句；其中一個是#F和Ｇ的左手Ligado部分，第二個是Tremolo的左手手指伸展的跨度較大，所以這兩個部份都是有難度的 。

雖然，今次在提交給歐老師的作業錄像裡，我亦發覺到仍有些地方並不完美。 然而 ，從這次作業於技術上錘煉的發展中，我卻充份感受到在追求藝術過程之中，那種能跨越障礙所帶來的成就感和喜悦；就正如歐老師說的從Work Cow的消化階段中，當我能真正突破了一些樽頸障礙後，所獲得的那種愉悅感覺了！因此，在未來的日子，我也是需要繼續的不停學習和接受磨練，來讓自我加速成長。努力！

回想起這７年的函授課程，從第一天學習直到今天，感慨時間飛逝之餘更是充滿對歐老師教導的無言感激。在這段學習過程中，雖然自己也曾遇到過一些不穩定的境况；可喜的是都能一路堅持走來，終於能完成全部課程及畢業了！Bravo！

回首過去看到自己的成長，更多的是看到目前存在的不足外，也需要在未來面對更多實踐的鍛煉。而最重要的是，在這７年的時間裡，我隨歐老師透過學習Flamenco音樂藝術的啓發和影響下，竟不期然地使自己心内多了一份自信和堅強的正能量呢！Ole！Flamenco！

劉詩亮

第五屆(2012)函授錄音證書專業課程學員

2019年7月22日於廣州