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  【吉他教室】函授高級課程Tarantas最後指定作業的學習分享 - 劉詩亮
 


【吉他教室】函授高級課程Tarantas最後指定作業學習分享 - 劉詩亮



距離歐老師發給我的函授高級課程第七單元Tarantas學習資料的時間,已經接近16個月了。但由於我在這年多的時間裡,經歷了很多事情及環境的轉變,特別是成為父親的身份之後,要為家庭及事業方面投入了更多的時間 ;而在Flamenco的學習上暫時作出了一些犧牲,導致這次的作業也因此大大延誤了提交的時間。



同時,因為這次是高級課程最後一份作業,也是整個函授課程的一個結束。對我來說是自2012年起,隨歐老師透過函授課程由基礎水平之初級班開始、然後接著上中級班更一直努力鍛練,直至完成高級班為止;我對自己在參加整個函授錄音證書課程中所獲得的經驗和感想,作出一個以下的學習總結和大家分享。



其實,我也非常希望能夠把這份Last assignment作業做好,並對自己的要求較以往高。首先是規定在彈奏時,需要做到離開曲譜(不看譜的彈奏) ;其次自己還會仔細聆聽了原曲的錄音,對一些技術和情感方面的表達上,儘量在錄音中汲取養分來學習。同時更以消化樂譜裡的創作概念為演奏時之記憶輔助,讓自己能進行更全面的曲式分析和樂段之恰當處理。



故此,在本次作業Candil Minero《礦洞裡的一點燭光》之編排上,我自己把全曲分了幾個樂段,並輔以文字解說 ,以便能提示自己演奏時所需營造的氣氛

() 引子:故事的開端2次#6和絃;

() 分解和絃:傾訴往事;

() 高把位單音:2次類似的旋律,第二次的出現更有緊迫感,表達出一種對目前困境的無奈和慨嘆;

()Tremolo部分:情感的細訴,注意其中的重拍起伏如人內心情緒之變化;

()最後一頁:回應主題,感覺回歸堅強及充滿自信和希望,用Pulgar+敲板技巧演奏使整段結束表現更有力量。



Video: 劉詩亮 Candil Minero(Tarantas Y Tarantos)




在理解了樂曲的情感編排後 ,就需要透過自己的彈奏技巧去演繹出原曲的氣氛和韻味 。而這份作業裡有幾個技術難度頗高的Falseta 實際上自己也用了很多時間去克服這些樂句;其中一個是#F的左手Ligado部分,第二Tremolo的左手手指伸展的跨度較大,所以這兩部份都是有難度的 。

雖然,今次在提交給歐老師的作業錄像裡,我亦發覺到仍有些地方並不完美。 然而 ,從這次作業於技術上錘煉的發展中,我卻充份感受到在追求藝術過程之中,那種能跨越障礙所帶來的成就感和喜悦;就正如歐老師說的從Work Cow的消化階段中,當我能真正突破了一些頸障礙後,所獲得的那種愉悅感覺了!因此,在未來的日子,我也是需要繼續的不停學習和接受磨練,來讓自我加速成長。努力!



回想起這7年的函授課程,從第一天學習直到今天,感慨時間飛逝之餘更是充滿對歐老師教導的無言感激。在這段學習過程中,雖然自己也曾遇到過一些不穩定的境况;可喜的是都能一路堅持走來,終於能完成全部課程及畢業了!Bravo



回首過去看到自己的成長,更多的是看到目前存在的不足外,也需要在未來面對更多實踐的鍛煉。而最重要的是,在這7年的時間裡,我隨歐老師透過學習Flamenco音樂藝術的啓發和影響下,竟不期然地使自己心内多了一份自信和堅強的正能量呢!OleFlamenco

劉詩亮

第五屆(2012)函授錄音證書專業課程學員

2019722日於廣州