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  【吉他教室】談Folk吉他改編《漁火閃閃》前奏solo的重點 - 歐永財
 


【吉他教室】談Folk吉他改編《漁火閃閃》前奏solo的重點 - 歐永財



要成為一個全面的Folk吉他彈唱吉他手,必需具備以下這三種達至專業水平的要求後,才可以更有效地去從事這項演藝工作,當中包括:

[1] 歌唱技巧及有個人風格(獨特unique的聲線)

[2] 創作才能(作曲及填詞方面的整體表現)

[3] 樂器演奏才能(編曲能力例如前奏、間奏的solo編排)



因為,凡是涉及音樂藝術尤其在吉他彈唱方面,都無可避免地跟「創作」扯上關係。一般所謂的「創作」,除了是指歌曲旋律歌詞外,還有在樂器方面的前奏(Introduction)間奏(Interlude)尾奏(Closing) 等部份的solo編排,亦是十分重要的一環;而今期文章的主題也跟這方面有關。

實際上,因有些歌曲本身在樂器方面的編曲較為特別或複雜,對吉他手來說或許會帶來在彈奏上一些不便;所以.吉他手面對這種情況時,也需有能力透過自行改編去解決問題,正如今期文章談及到這首由Albert Au主唱的名曲《漁火閃閃》之情況一樣,筆者也作出一些改變來令到在演繹此歌曲時更為暢順及完整。



首先,原曲在前奏(Introduction)的編排,除了開始頭兩小節的Opening chording作為導入(Lead-in)後,接著的8個小節則採用對話(Dialogue)的形式,來帶出父子交談的對白內容,作為連接歌曲之後的主題發展背景之設定。

然而,因這段對話的效果(包括海浪聲),實際是在Studio內錄制然後嵌入主歌而成。但是,當換成在現場Live演出的話,若照足原曲將這段對話演繹出來,卻因為沒有了像在Studio制造的背景效果,反而令到這段前奏(Introduction)的編排,產生冷場的反效果,最終未能帶出對主歌有的輔助作用。



其次,在原曲的編排當第一次唱完3段歌詞後,在手寫六線譜五行最後一個小節(目前是G chord),實際和絃應該是Ab,即是升半度(變成Db key)這種編曲手法當年在70年代十分盛行,目的是突出歌手的歌藝和能力。因此,吉他手需要在第二次彈唱時,除了升高半個Key外,最煩惱則是將全套C key和絃組合即時要轉為Db key。因為,這亦表示左手按是由C keySimple chords全部轉為Bar chordsDb key和絃組合,這會對一些左手按能力不強的吉他手來說,壓力肯定會是很大了!



因此,為了解決以上兩個問題的方法,彈唱吉他手一般都會透過改編原曲,配合返全曲都在自己能力之內為目標。

正如在《漁火閃閃》的前奏部份,筆者就改編了一段以第二組歌詞旋律的吉他solo來代替對話8個小節,由於solo主歌有關連的,所以也能產生前後呼應的效果。同時,筆者亦特別在編寫這段solo時,也十分著重去維持主歌原本吉他伴奏指法有完整一致的效果,尤其是Harmer on4第2格線這部份(是模仿海浪翻動的情況),以及低音部份的連接(Running bass)等;筆者都同樣在solo內加上這些安排來突顯全曲的完整性。

至於升高半Key的問題,筆者考慮到這安排實際作用不大,若是完全升高一個keyD調的話,那反而會好些因為那分別較為明顯,唯是Db調就相差不大。所以,在權衡輕重後,筆者就決定轉調,仍然維持在原調繼續下去;並將手寫六線譜五行最後一個小節保持在G chordpassing note (5-4-3-2- ) 然後再接回跟前奏部份這段solo作為音樂間奏。實際上,經過改編後出來的效果,令這首純粹以吉他伴奏來彈唱的《漁火閃閃》,也另有一番風味呢!

筆者為了讓大家能更深入了解及掌握如何去改編吉他solo,特意寫了兩份樂譜給大家作為學習參考,其中一份是原曲沒有修改的版本(請參考由Albert Au主唱的版本) ;以及一份是筆者改編後的版本(video內的示範錄音是一樣的)

最後,亦希望這期文章的分享能提升大家對Folk吉他彈唱及創作方面的興趣,有所幫助和推動。

P.S.《彈唱天地歌迷會》會員卡將定於712日這週開始寄出給各個會員,請大家到時留意信箱及郵遞信件,thanks!



VideoRaymond Au吉他教室】彈唱天地之《漁火閃閃》




(Remarks:由於71後手寫免費樂譜將供給los duende fans club會員,之後不會在此網站內公開登出,敬請知悉此安排,謝謝支持!而《彈唱天也歌迷會》會員則會透過e-mail接收到上述兩份手寫六線譜作為學習參考。

歐永財

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